Wielkimi krokami zbliżają się wakacje, rok szkolny dobiega kresu. Dla dzieci to czas beztroski, a dla nauczycieli i dyrektorów placówek oświatowych czas pracy. Przede wszystkim szansa na to, aby ponownie skorzystać z Narodowego Programu Rozwoju Czytelnictwa i zaplanować kolejny rok szkolny w celu poprawy stanu czytelnictwa w Polsce.
Poprzednia edycja
Program w poprzednich latach przyjął się bardzo dobrze. Poprzednia edycja występowała pod nazwą Książki Naszych Marzeń. Do tej pory z programu skorzystało 10 tysięcy placówek, na zakup nowości wydawniczych dla bibliotek MEN przeznaczył 20 mln zł, a 4 mln dołożyły samorządy. Zeszłoroczna akcja zyskała status niezwykłej, ponieważ najważniejszy głos miały w niej… dzieci. Redakcja miesięcznika „Biblioteka w szkole” w okresie od 7 stycznia do 31 marca 2015 r. postanowiła zorganizować ogólnopolskie wybory, które dałyby możliwość wyboru dzieciom ich ulubionych lektur. Wśród najbardziej pożądanych znalazły się: Mikołajek, Kubuś Puchatek, Baśnie Braci Grimm, Baśnie H. CH. Andersena, Harry Potter, Hobbit, Władca Pierścieni, Igrzyska śmierci, Gwiazd naszych wina, Pieśń Lodu i Ognia, Uniwersum Metro i wiele innych. Więcej o samych wyborach: http://ksiazkinaszychmarzen.pl/wybory-ksiazek-2015-listy-top10/.
Kolejna odsłona
Program opracowany na lata 2016-2020 obejmuje trzy filary, które zostały wymienione poniżej. Najważniejszym dla nas jest priorytet III realizowany przez MEN. Tym razem program został opracowany aż na 4 lata – od 2016 do 2020 roku. Został także zwiększony budżet na realizację III priorytetu. Rząd przeznaczył 150 mln złotych, a razem z wkładem własnym organów prowadzących 187,5 mln zł.
Sukces murowany?
Wszystko wskazuje na to, że program odniósł ogromny sukces, a jego rokowania na najbliższe lata zdają się zwiększać. Wzrasta rola bibliotek nie tylko publicznych, ale przede wszystkim szkolnych, do tej pory zostających gdzieś w cieniu. W końcu stały się centrum wiedzy, kultury i sztuki, gdzie literatura współczesna odkrywa swoje podwoje. Działania promocyjne realizowane przez nie, przy aktywnym współudziale dzieci i nauczycieli spowodowały, że biblioteka szkolna to już nie tylko obowiązek, ale i atrakcyjne miejsce do spędzania wolnego czasu.
Trzy priorytety na podium
I. Zakup nowości wydawniczych do bibliotek publicznych.
Filar polega na wyposażeniu bibliotek publicznych w nowości wydawnicze, w które wchodzą książki, czasopisma, multimedia, wydawnictwa nutowe i kartograficzne. Operatorem priorytetu jest Biblioteka Narodowa. Wszystkie informacje na ten temat dostępne będą na stronie Biblioteki Narodowej: http://www.bn.org.pl/
II. Infrastruktura bibliotek 2016–2020
Filar ten zapewnia coroczny nabór wniosków na zadania związane z remontem, przebudową, rozbudową i budową oraz wyposażeniem budynków bibliotek. Operatorem priorytetu jest Instytut Książki w Krakowie. Wszystkie informacje na ten temat dostępne są na stronie Instytutu Książki: http://www.instytutksiazki.pl/infrastruktura-2016,biblioteki.html
III. Rozwijanie zainteresowań uczniów poprzez promowanie i wspieranie rozwoju czytelnictwa wśród dzieci i młodzieży
Filar ma za zadanie promować i wspierać rozwój czytelnictwa. Obejmuje wszelkie możliwe działania promocyjne, które trafią do placówek takich jak: szkoły podstawowe, gimnazja i szkoły ponadgimnazjalne dla dzieci i młodzieży, szkoły artystyczne, a także zespoły szkół i szkolne punkty konsultacyjne oraz biblioteki pedagogiczne. Operatorem priorytetu jest priorytetu jest Ministerstwo Edukacji Narodowej. Informacje na temat dostępne są na stronie MEN: https://men.gov.pl/pl/finansowanie-edukacji/narodowy-program-rozwoju-czytelnictwa
Od początku istnienia programu Księgarnia Gandalf wspiera działania promocyjne i umożliwia doposażenie bibliotek szkolnych. Już dziś można skorzystać ze specjalnego rabatu 30%, który pozwoli na zakup jeszcze większej ilości książek, encyklopedii czy innych pomocy naukowych.
